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Corso di formazione e di aggiornamento su didattica e metodi formativi in presenza della disabilità complessa.

Contenuti: Verrà illustrato ai corsisti come: utilizzare procedure di valutazione psico-educativa e di intervento educativo; definire e classificare il comportamento; individuare i parametri dell’osservazione: frequenza, durata, intensità; utilizzare i sistemi di osservazione diretta e come eseguire un'analisi funzionale del comportamento; i programmi per insegnare comportamenti adattivi e per ridurre i comportamenti disadattivi (rinforzo, prompt, fading e chaning, costo della risposta, time out; overcorrection, ecc.). I sistemi e i codici di comunicazione non verbali: segnaletico oggettuale, pittografico, ecc.

Destinatari: il corso è destinato a educatori, insegnanti di sostegno, pedagogisti, psicologi, assistenti alla comunicazione, operatori di base, operatori della riabilitazione, ecc.., che quotidianamente lavorano con persone in condizione di disabilità visiva e plurima.

Sede del corso: Fiuggi (FR) Hotel Italia 

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psicologo della Fondazione durante un corso con insegnanti

Le prossime iniziative di SalernoSiracusa, sono realizzate in collaborazione con il MAC, ente accreditato per la formazione del personale scolastico ai sensi del D.M. 177-200.

La prima è il corso dal titolo "Tiflologia inclusiva", rivolto a insegnanti di sostegno e curriculari e operatori Asacom e Osa che lavorano con alunni con disabilità visiva. Il corso si terrà a marzo presso la Fondazione MAC insieme di Siracusa e ha raggiunto già il numero massimo di iscrizioni previsto.

E' possibile ancora iscriversi alle altre due iniziative, che verranno realizzate presso la sede della Fondazione MAC Insieme di Salerno: un corso dal titolo "I sistemi alternativi alla comunicazione verbale: vincoli e possibilità", nel mese di aprile, e l’altro dal titolo  "Modelli e tecniche di intervento nella disabilita’ grave e plurima", nel mese di maggio 2016. Entrambi i corsi sono rivolti a insegnanti curricolari e di sostegno, pedagogisti, educatori, assistenti alla comunicazione e assistenti sociali. Ogni singolo corso verrà attivato al raggiungimento di un minimo di 8 iscritti e potranno parteciparvi massimo 15 persone.

Tutte le informazioni e le modalità per iscriversi sono sulle schede allegate.

  1. Tiflologia Inclusiva
  2. I sistemi alternativi alla comunicazione verbale: vincoli e possibilità
  3. Modelli e tecniche di intervento nella disabilita’ grave e plurima
inizio lavori seminario corbiolo servizi 2014

Giunto alla V edizione quest'anno, il seminario sui servizi, che vede la partecipazione di enti e centri del settore, si è svolto a Corbiolo di Bosco Chiesanuova (VR) dal 23 al 25 giugno, presso il Centro di Formazione "T. Fusetti"del MAC. Il Seminario rappresenta un'importante occasione di confronto con strutture, che a livello nazionale, lavorano con persone non vedenti pluriminorate.

 

Hanno partecipato ai lavori del V seminario:

"Azioni educativo-riabilitative e storie di inclusione.

Confronto tra i servizi rivolti alle persone con disabilità complessa:

presentazione di casi concreti per una riflessione in comune"

i seguenti Enti:

- ANFAMIV di Udine

- Associazione X Fragile - Veneto

- CABSS onlus - Roma

- Centro Non Vedenti - Brescia

- Istituto Serafico - Assisi

- Lega del Filo d'Oro - Modena

- Lettura Agevolata ONLUS - Venezia

- Piccola Fraternità Lessinia di Corbiolo - Bosco Chiesanuova (VR)

- Università degli Studi di Padova

- Fondazione MAC insieme - Salerno, Genova, Siracusa

I lavori del Seminario saranno raccolti in una pubblicazione, distribuita gratuitamente ai partecipanti e a chi ne facesse richiesta.

Contattare la sede di Salerno per maggiori informazioni.

L’obiettivo del corso è offrire indicazioni teorico-pratiche finalizzate a facilitare i processi di insegnamento e apprendimento ad alunni in situazione di disabilità visiva e garantire la loro inclusione nella classe.

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