**Laboratori a carattere regionale
Il corso realizzato dalla Fondazione MAC insieme di Salerno, in collaborazione con il MAC, (accreditato dal M.I.U.R., con decreto del 23/5/2007, come soggetto riconosciuto per la formazione del personale della scuola), intende fornire a tutti coloro che operano con persone in condizione di disabilità intellettive e sensoriali gravi, un bagaglio di indicazioni teoriche funzionali alla valutazione psicopedagogica e alla progettazione educativo- didattica.
Sede del corso: Fondazione MAC insieme Via Michele Vernieri, 34 -84125- SALERNO
Programma
Venerdì 18 novembre, ore 15.00 - 19.00
- La persona in condizione di disabilità grave: programmi e proposte educativo-
didattiche per facilitarne l'inclusione scolastica;
- definizione di gravità;
- valutazione e programmazione dell'intervento educativo didattico;
Venerdì 25 novembre, ore 15.00 - 19.00
- Il comportamento disadattivo: osservazione, analisi e intervento;
- le tecniche di modificazione del comportamento, il ruolo ed il coinvolgimento
del gruppo dei pari;
- come riconoscere i comportamenti problema;
- l'osservazione dei comportamenti problema;
- l'analisi funzionale.
Venerdì 16 dicembre, ore 15.00 – 19.00
- Le tecniche di intervento-educativo-didattico;
- buone pratiche per favorire l'inclusione scolastica: come adattare il programma
educativo della classe a quello dell'allievo disabile;
- dibattito e conclusioni.
Il corso sarà condotto da Domenico Vaccaro (pedagogista) Alfonso Tortora (psicologo e psicoterapeuta) Simona de Simone (mediatrice familiare).
Il laboratorio è rivolto agli insegnanti di sostegno e a quelli curriculari, agli educatori e a tutti coloro che operano con persone in condizione di disabilità.
L'iscrizione comporta il versamento di un contributo di € 20,00 (venti euro) a copertura delle spese del materiale didattico, fotocopie, slide e generi diversi di cancelleria, distribuito durante il corso, da versare il primo giorno di partecipazione. Il contributo non è frazionabile.
Segreteria Iscrizioni:
Fondazione MAC insieme, Via M. Vernieri, 34 – 84125 Salerno, tel. 089236081 oppure al numero 338 – 3436522; per informazioni sui contenuti, sulle modalità del corso e per l'iscrizione visita il sito della Fondazione MAC insieme (www.fondazionemacinsieme.org).
Le iscrizioni, che saranno accettate secondo l'ordine di arrivo, dovranno pervenire via e-mail a: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo., via fax al n. 089 – 236081 o consegnate a mano alle operatrici Michela De Rosa e Miriam Lanzetta entro il 14 novembre 2011.
Il corso sarà attivato se si raggiungerà il numero minimo di 7 iscrizioni.
Attestato
Il Movimento Apostolico Ciechi rilascerà ai partecipanti attestato di frequenza, in relazione al numero di ore frequentate.
Contenuti principali
Giovedì 1 dicembre ore 15:00-19:00
- Presentazione del corso: finalità ed obiettivi
Francesco Scelzo (Presidente Fondazione MAC insieme)
- La persona in condizione di disabilità grave: definizione, programmi e proposte
a cura di Domenico Vaccaro (pedagogista)
- Cenni storici di tiflologia e ambiti educativi. Acquisizione e fruizione dello spazio
a cura di Antonino Amore (tiflopedagogista) e Elisa Scuderi (pedagogista)
Venerdì 2 dicembre ore 9:00-13:00
- Il comportamento disadattivo: osservazione dei comportamenti problema, analisi funzionale e tecniche di intervento educativo-didattico.
a cura di Domenico Vaccaro
- Presentazione linguaggio braille ed esercitazione lettura e scrittura braille.
a cura di Antonino Amore e Elisa Scuderi
Venerdì 2 dicembre ore 15:00-19:00
- Sussidi tiflotecnici, tifloinformatici e nuove tecnologie.
- La comunicazione e la relazione in presenza della minorazione visiva
a cura di Antonino Amore e Elisa Scuderi
a cura di Adriana Passatello (psicologa)
Condizione per iscrizione
L’iscrizione è da effettuarsi entro il 22 novembre 2011, comporta il versamento di un contributo di € 20,00 (venti euro) a copertura delle spese del materiale didattico (fotocopie, slide e generi diversi di cancelleria) distribuito durante il corso, da versare il primo giorno di partecipazione. Il contributo non è frazionabile.
Quando: 19 novembre 2011, 17 dicembre 2011, 14 e 28 gennaio 2012, 11 e 18 febbraio 2012, 10 e 31 marzo 2012.
Luogo: Via Michele Vernieri, 34-84125
Il laboratorio offre la possibilità ai genitori di vivere ed affrontare con consapevolezza la complessa realtà umana, sociale, affettiva e psicologica del loro figlio. Il laboratorio rappresenta, infatti, un momento formativo importantissimo attraverso il quale i genitori acquisiscono informazioni sui programmi di aiuto per il bambino. Il laboratorio prevede la possibilità di acquisire tecniche specifiche per guidare il bambino a rinforzare i comportamenti sociali positivi e diminuire o eliminare quelli inappropriati (strategie di gestione del comportamento); nell’ambito di tale laboratorio vengono, infine, pianificate le attività di mantenimento dei risultati acquisiti e la prevenzione delle ricadute.
Per informazioni o iscrizioni: compilare il modulo on-line o contattare la segreteria organizzativa ai recapiti: tel. 089236081 - mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
Obiettivi
Obiettivi primari del laboratorio sono quelli di: fornire informazioni sui programmi di aiuto per il bambino; proporre e discutere comportamenti e modi di pensare orientati alla comprensione delle potenzialità della persona, funzionale a creare la maggiore autonomia possibile.
Contenuti
- Primo incontro: “Conoscere le possibilità e le potenzialità di ciascuno”
- Secondo incontro: “Genitori grandi maestri”
- Terzo incontro: “Osservare e analizzare le situazioni: approcci per comprendere il comportamento”
- Quarto incontro: “Facilitare la capacità di autoregolarsi e di autonomia”
- Quinto incontro: “Apprendere: diversi modi per farlo”
- Sesto incontro: “I fratelli di… percorsi per il loro coinvolgimento”
- Settimo incontro: “Progettare soluzioni e individuare un piano”.
- Ottavo incontro: “Verifica e conclusione”
Conduttori: Alfonso Tortora (psicologo-psicoterapeuta) Simona De Simone (consulente familiare) Domenico Vaccaro (pedagogista)
Quota di partecipazione: non prevista
Altre info: Otto incontri di due ore ciascuno. Due conduttori per ciascun incontro; Il laboratorio è aperto al massimo a sei coppie. Per i figli delle coppie che partecipano al percorso laboratoriale è prevista l’animazione educativa, da parte degli educatori della fondazione.
Quando: aprile- maggio 2011
Luogo: Salerno
Il percorso che si intende realizzare è quello di creare le condizioni per avviare un percorso di alfabetizzazione di base a livello emotivo, rivolto ai fratelli e alle sorelle di bambini e ragazzi disabili.
Obiettivi
- permettere ai fratelli-sorelle di sperimentare una preliminare “alfabetizzazione” emotiva;
- offrire a bambini e ragazzi gli strumenti per vivere bene il loro essere fratelli e sorelle.
- esprimere le proprie emozioni;
- conoscere gli altri e scoprire che anche gli altri sperimentano vissuti simili ai propri;
- condividere le proprie paure;
- vivere un rapporto più sereno all’interno della famiglia;
- far sperimentare quanto il modo di pensare influisca sul modo di sentirsi e di comportarsi;
- stimolare alla riflessione sui pensieri irrazionali;
- favorire l’utilizzo di una modalità di comunicazione attraverso pensieri positivi.
Quando: febbraio- marzo 2011
Luogo: Salerno
La relazione si basa soprattutto sulla comunicazione. Il corso ha come finalità la valorizzazione dello stile comunicativo agito dai genitori all’interno della relazione familiare e fornire le coordinate per migliorarlo.
Obiettivi
- capacità di presentarsi;
- abilità di ascolto;
- accrescere le competenze e la consapevolezza delle modalità comunicative;
- saper stabilire una relazione significativa con propri figli;
- facilitare la relazione con i contesti istituzionali.
Contenuti
- individuare il processo comunicativo come contenuto e relazione;
- i diversi stili comunicativi;
- la comunicazione e i contesti.
Il laboratorio intende fornire agli operatori dell’area della disabilità, che operano a diverso titolo nei servizi educativi e socio sanitari, una panoramica sui possibili strumenti tecnici e operativi funzionali all’intervento con le persone in condizione disabilità. I temi trattati si muovono all’interno del modello bio-psico-sociale dell’International Classification on Functioning dell’Organizzazione Mondiale della Sanità.
Contenuti
- metodologia dell’osservazione e della valutazione del comportamento;
- la misurazione diretta del comportamento;
- l’osservazione del comportamento: metodi e tecniche;
- il modello cognitivo-comportamentale: le tecniche di intervento educativo.
Conduttori del corso: Domenico Vaccaro (pedagogista); Alfonso Tortora (psicologo-psicoterapeuta).
Condizione per iscrizione Il laboratorio è rivolto a 12 operatori. I richiedenti potranno compilare il modulo di iscrizione presente sul sito.
Quota di iscrizione: non è prevista nessuna quota di iscrizione.
Data: 3- 10 giugno Orario: 10.30-13.30
Attestato Le presenze verranno registrate mediante appositi fogli di firma. Solo ai partecipanti, che avranno frequentato almeno il 90% delle ore del corso, verrà rilasciato attestato di frequenza.
Il Movimento Apostolico Ciechi è un ente accreditato dal M.I.U.R. come soggetto riconosciuto per la formazione del personale della scuola.
Il corso intende fornire agli operatori dell’area della disabilità, che operano a diverso titolo nei servizi educativi e socio sanitari, un bagaglio di indicazioni teoriche funzionali all’intervento educativo con le persone in condizione disabilità plurima.
Info
Date: 2 e 16 aprile 2011 Orario: 16-30:19:30 Luogo: Istituto Canossiano, Via Ciccotti n° 28 - 85100 Potenza
Contenuti
- Analisi del Comportamento: basi psicopedagogiche della programmazione a cura di Domenico Vaccaro
- La comunicazione interpersonale a cura di Alfonso Tortora
- Task Analysis e tecniche di quantificazione a cura di Domenico Vaccaro
- Tecniche di Problem Solving a cura di Angela Mecca
- Tecniche di modificazione del comportamento a cura di Angela Mecca
- Sistemi di comunicazione alternativi a cura di Domenico Vaccaro
- Le tecnologie assistive a cura di Domenico Vaccaro
Conduttori del corso: Domenico Vaccaro (pedagogista); Angela Mecca (pedagogista); Alfonso Tortora (psicologo-psicoterapeuta).
Condizione per iscrizione Il laboratorio è rivolto a 12 operatori.
I richiedenti potranno compilare il modulo di iscrizione presente sul sito.
Quota di iscrizione: non è prevista nessuna quota di iscrizione.Attestato Le presenze verranno registrate mediante appositi fogli di firma. Solo ai partecipanti, che avranno frequentato almeno il 90% delle ore del corso, verrà rilasciato attestato di frequenza.
Il Movimento Apostolico Ciechi è un ente accreditato dal M.I.U.R. come soggetto riconosciuto per la formazione del personale della scuola.
Il laboratorio, frutto di anni di consulenza e di studi sui rapporti scuola-famiglia presso i servizi per la prima infanzia del territorio della Campania, si propone principalmente di offrire agli operatori le coordinate per muoversi meglio nella relazione con i genitori.
Info: Sabato: 05- 12 febbraio, 5 marzo - Via Vernieri 34- 84125 - Salerno
Obiettivi- rafforzare le competenze teoriche e comunicative degli insegnanti e degli educatori per gestire efficacemente la relazione con le famiglie nel momento del colloquio individuale;
- incrementare le competenze educative degli educatori, per costruire un momento educativo autentico.
- perché lavorare con le famiglie? Non basta il lavoro con i bambini?
- co-educare i bambini: tempi e spazi per incontrare le famiglie e costruire l’alleanza educativa;
- forme, modalità e strategie comunicative nella relazione educativa.
Conduttori del corso: Domenico Vaccaro: Pedagogista; Alfonso Tortora: Psicologo-Psicoterapeuta.
Condizione per iscrizione Il numero massimo di partecipanti è stato stabilito in numero di 12, verranno accettate le prenotazioni in base all'ordine cronologico di arrivo e comunque entro il 03.02.2011.
I richiedenti dovranno compilare il modulo di iscrizione presente sul sito.
I richiedenti che rimarranno esclusi, verranno avvisati via email ed inseriti in una lista di attesa. Gli organizzatori si riservano il diritto di cancellare il laboratorio e di spostarlo a data da destinarsi nel caso in cui non venisse raggiunto un numero minimo di iscrizioni.
Modalità Il corso avrà dei momenti teorici a cui faranno seguito delle esercitazioni pratiche, role-playing. Ai partecipanti verranno consegnati, all’atto della registrazione, una scheda di valutazione dell’evento e un questionario di verifica dell’apprendimento. Verrà fornito da parte dell’organizzazione materiale didattico e d’approfondimento. Il laboratorio ha una durata complessiva di 12 ore, delle quali 6 di teoria, 4 di esercitazioni pratiche, introduzione e somministrazione del questionario di ingresso sulle aspettative (1 ora) e verifica dell’apprendimento finale (1 ora).
Quota di iscrizione non si prevede quota di iscrizione.
Attestato Le presenze verranno registrate mediante appositi fogli di firma. Solo ai partecipanti, che avranno frequentato almeno il 90% delle ore del corso, verrà rilasciato attestato di frequenza.