Il corso intende offrire indicazioni teoriche-pratiche finalizzate a facilitare la conoscenza dei processi di insegnamento e apprendimento delle persone in situazione di deficit visivo e plurimo e le tecniche di intervento. Tramite una didattica partecipativa e l'analisi di situazione concrete i corsisti sperimenteranno buone pratiche di intervento. Si tratteranno i seguenti contenuti: La persona non vedente pluriminorata: eziologia e classificazione; analisi dei bisogni educativi speciali; valutazione del repertorio di abilità e programmazione
dell'intervento educativo-didattico; le tecniche di intervento; l'intervento psicoeducativo nei comportamenti problematici; le forme di comunicazione alternative; le persone sordocieche e la comunicazione; i percorsi di formazione per i genitori; la didattica inclusiva: metodologie di insegnamento reciproco tra pari: gruppi di apprendimento cooperativo e tutoring.
Il corso della durata di 20 ore, si svolgerà dal 30 novembre al 2 dicembre 2012, a Roma