Conoscere è essenziale per dare risposte.

Nell’azione pedagogica si procede all’analisi delle risorse del contesto familiare e territoriale, nonché, in primo luogo, della persona con disabilità. Studi e ricerche sono azioni proprie della fondazione sia in ambito sociale che psicopedagogico per poter elaborare progetti educativi coerenti e condivisi e per progettare soluzioni nella logica dell’inclusione e della reciprocità.

La conoscenza è premessa fondamentale per la formazione.